在周期性考核时，很多公司都会有一个打分项是 “学习能力” ，在企业招聘的时候“学习能力强”也是要求之一。每次看到的时候就会想：
那么对于产品经理而言，学习能力到底是什么？
学习能力是什么？
学习 在维基百科的词条中有这样的表述：
简而言之，“学习能力”就是积累、总结、拓展知识经验能力，加上利用这些知识使自身获得进步的能力。
就产品经理而言，是工作中各项能力获得进步的能力，包含对于产品需求功能的快速提炼，主动掌控产品质量，合理安排版本落地的节奏，提升团队合作效率…概况一下，可能就是“产品从概念倒落地的执行力”。
产品为什么学习能力要强？
其实这样的标题是不太正确的，一个要求进步上进的人，肯定会持续学习。
作为产品经理学习能力强，往大里说“为产品持续赋能，增加行业竞争力，提升企业的产品价值。”可是这么说，总觉得是在打鸡血、灌鸡汤；其实我们还有另一个更功利的理由“提升个人业务能力再考评、晋升中获取绝对竞争力”。这样是不是就可以鞭策自己了。
产品工作中，持续学习是有着良好的反馈的，而且随着学习能力深入反馈价值也越高。
基础表现：解决工作中的基本问题
最基本的要求，解决眼前的工作问题。工作中遇到的问题，很多都需要我们去了解行业规则、业务需求等。
学习能力如果不达标，其实在工作中会有很多问题解决不了，我就遇到不少这类人，一些基本问题自己没能力解决，但会拉上尽可能多的相关方，以讨论的名义将问题转嫁给别人解决。
这种我认为就很难在产品能力上有所提升。虽然问题可能解决，但是借用的人力成本，时间成本（开会）过大。
进阶表现：提升产品的竞争力
产品落地表现，是产品经理工作中最直接的表达。所以产品本身的竞争力增加程度，其实可以直接反映出产品经理的学习能力，类似于期末成绩对于在校学习的表现作用。
产品的竞争力，除了对垂直业务需求本身的满足外，往往还依赖横向通用技能和通用知识的积累，例如界面分布是否合理，访问层级深度设计，用户路径设计等。这些都是要产品自己去主动学习的内容。富有竞争力的产品设计，正如那句“冰冻三尺非一日之寒”。
高阶表现：提升领导力
学习能力强的人。会更主动的学习通用技能和通用知识，对产品团队负责人来说是非常重要的。在带领团队推动大规模产品架构推进时，更全面的知识，能建立更完善的架构，避免更多的风险。
这种学习能力要足够强大，强到垂直行业的经验清零，依然可以在新的领域做得出色才行。等到足够强大的时候，面对问题就会有自信。同时也有助人的能力，在工作中帮助更多项目成功。
同时在互相协助的过程中 ，全面的知识体系，也辅助建立了威信。
结果：提升个人价值；
说了这么多为什么学习能力重要，归根到底是对自己有益，同时对企业、社会有益。
能力增长、职级提升、产品边界更广阔，这些都是学习能力贴在自己身上的标签。
能力越大，责任越大。
成为项目主心骨、公司中流砥柱和社会建设的栋梁，都是水到渠成的。
如何提升学习能力
那么如何才能提升学习能力呢？
提高学习能力也不是一蹴而就的，所以按照学习的过程，分段进行优化提高，是比较合理的流程。
主动
其中有一点非常重要，学习能力在优秀产品经理和普通产品经理差距往往也是这原因“主动性”，主动的人，可以说学习能力是无边界，对于知识的探索，是被动的人所不能比的。
也就是说，要找让自己主动的目标。可以是感兴趣的方向，可以是向往成为的人。
分析问题的能力
这需要打开视野，也就是多看，多接受不同渠道的内容，从不同的视角审视每个产品的瓶颈。最好能了解瓶颈问题产生的前因后果、单业务内的影响范围、对整体架构的影响、风险等级等。
切换视角很多人都提到，这是需要在日常使用其他产品时，需要刻意观察记录的，保留不同场景下的多种心理刻度，在剖析自己的产品时，才能主动快速的转变视角审视。
整理信息
梳理信息其实是多个步骤的总集，也就是细化为收集、甄别、规整和串联。
- 收集信息
收集信息也是需要多渠道，多方式的收集，日常就需要积累。比如很多人用的各种笔记，各种卡片。
但很多人日常如不注意渠道收集，都是被动接受各种推荐，收集信息的广度就会大大受限。进而影响后续所有的步骤。
- 甄别信息
收集到的信息在进入归纳体系前，需要对信息进行甄别，对真实性的验证，对时效性的验证，对作用范围的验证等。错误的信息进入，会直接摧毁依次为基础和论据的所有体系，造成损失。
- 整理归类
按照之前甄别的标签，进行分类。分类的颗粒度，一般来说，会随着学习能力的提高，逐步细分。所以整理归纳是个持续的过程，常看常新。
- 串联
整理好的信息串联起来，成为知识。才能更好的理解消化。通过串联起来的信息，构建自己的知识图谱。通过拓脑内的图谱，增加知识储量，毕竟相关的知识，记得才牢靠。
学习实践—知识运用
我们在实际产品设计，日常工作中不断找到场景去使用学习到的内容，不断强化。避免只停留在“以获取知识为中心的学习”，这种仅仅是知道的情况，只是记忆力，不是学习能力。
除了运用，还可以通过分享进行运用，强化对知识的掌控。同时在分享时，会再一次进行提炼。
复盘
对于学习结果的复盘，根据实际的落入产品实践的学习成果进行审视，调整改善自己的知识架构，优化自己的技能和知识。没有总结的学习，很难在工作中提升效率，也很难在后续产品中增加产品的价值。
最后
写了这么多，学习能力在企业中的表达，基本也就是经常出现的考核标准、招聘标准：
主动快速 总结提炼 提升工作效率 增加产品价值
工作经历表达了过去的学习内容，现在的学习能力，是为未来增值。